DURHAM, Carolina del Nord (WTVD) — Mentre il mese della storia delle donne volge al termine, un’organizzazione no-profit nazionale che si sta espandendo nella Carolina del Nord centrale sta lavorando per colmare il divario di genere nella scienza, nella tecnologia, nell’ingegneria e nella matematica.
Secondo il Women in Tech Network, circa il 35% di coloro che lavorano nei campi STEM negli Stati Uniti sono donne. Per le donne appartenenti a minoranze etniche, questo numero è ancora più basso. I leader di TechBridge Girls affermano che queste statistiche sottolineano la necessità di un’esposizione precoce e prolungata alle discipline STEM per le ragazze.
Fondata 25 anni fa a San Francisco, l’organizzazione no-profit sta ora espandendo i suoi programmi al Triangolo con una nuova sede nel Research Triangle Park. Jennifer Stancil è alla guida dell’espansione locale e fornisce risorse gratuite per l’istruzione STEM alle scuole della zona e alle organizzazioni giovanili.
“Come biologo e comportamentista animale, sono stato un sostenitore delle ragazze e delle donne nelle discipline STEM per tutta la mia vita adulta”, ha detto Stancil. “Questa è pura gioia e ne sono grato.”
Ragazze di TechBridge Si concentra sull’introduzione delle ragazze appartenenti a minoranze etniche ai campi STEM attraverso l’apprendimento pratico e il tutoraggio a lungo termine. L’organizzazione collabora con educatori e gruppi della comunità per fornire programmi di studio, formazione e workshop senza alcun costo.
Gli studenti possono partecipare ad attività come la costruzione di pannelli solari o la conduzione di esperimenti di chimica, ma Stancil afferma che il programma non riguarda solo le competenze tecniche.
“Si tratta di creare fiducia e mostrare alle ragazze che appartengono a questi spazi”, ha detto.
Questo approccio ha lasciato un ricordo indelebile in Aileen Iniguez, che si è unita al programma 18 anni fa. Iniguez ora è una scienziata dei dati e attribuisce in parte questo percorso professionale alla sua esposizione iniziale tramite TechBridge Girls.
“Ho aderito a questo programma e mi sono subito innamorato perché pensavo fosse interessante che fosse un’organizzazione per ragazze”, ha detto Iniguez. “In realtà non sapevo cosa fosse lo STEM in quel momento.”
Iniguez ha affermato che il programma ha contribuito a modellare la sua sicurezza accademica mentre si trasferiva al liceo.
“Quando sono entrato al liceo, sapevo senza dubbio che volevo continuare a prendere lezioni di matematica e ingegneria”, ha detto.
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Gli educatori che collaborano con TechBridge Girls affermano di aver visto gli effetti in prima persona.
“Volevamo fare qualcosa di più incisivo”, ha detto Auntaria Johnson del Dennis Project. “Non volevamo uno sforzo minimo e una tantum. Volevamo una serie di workshop che avrebbero fatto la differenza, e sono felice del cambiamento che ha apportato.”
I dati nazionali sottolineano la necessità di iniziative come questa.
“Sarà sempre un bersaglio in movimento”, ha detto Stancil. “Ma le persone coinvolte possono variare notevolmente. Nel corso dei prossimi 25 anni, non vediamo l’ora di cambiare equamente il volto delle discipline STEM e di far avanzare le ragazze in modi che le aiutino a credere in se stesse”.
Mentre la tecnologia continua ad avanzare, gli organizzatori affermano che consentire alla prossima generazione di riconoscersi in queste carriere è fondamentale per l’equità e l’innovazione.
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