Metà studenti dicono che l’IA è l’abilità più importante che impareranno al college

La metà degli studenti che ha seguito l’istruzione superiore negli Stati Uniti ha affermato che l’abilità più importante per raggiungerli negli anni del college è l’intelligenza artificiale (AI).

La tecnologia AI ha messo in evidenza la necessità di una rapida adozione della tecnologia AI e del successo futuro nel campus di sondaggi di 2.000 studenti ammessi al programma di laurea nei college statunitensi.

Perché è importante

L’intelligenza artificiale si è rapidamente spostata da un concetto teorico a un aspetto fondamentale della preparazione dell’educazione e della forza lavoro.

Questa tendenza è nel dibattito su come integrare l’IA in un ambiente accademico tra l’ambiente accademico. I consulenti per l’educazione AI sostengono che queste competenze nazionali sono importanti per navigare nel crescente mondo automatico, mentre i critici indicano sfide come la necessità di bilanciare le attrezzature digitali con onestà accademica, privacy e interazione umana.

Sapere cosa

Secondo il rapporto grammaticale, circa il 62 percento degli studenti vede l’uso dell’IA responsabile della loro futura carriera necessaria, indicando che l’alfabetizzazione AI sta emergendo come componente principale della proposta di prezzo per l’istruzione superiore.

Circa tre quarti degli intervistati affermano che le loro scuole hanno stabilito politiche di uso Ai-uso, riflettendo su come studenti e istituzioni si stanno adattando alla nuova realtà a seguito di rapidi cambiamenti tecnici.

Lo studio condotto da Grammar and Conversation Research sulla risposta di uno studente universitario a 2,5 studenti universitari dal 1 al 9 luglio mostra che la maggior parte degli studenti universitari sta già usando l’intelligenza artificiale nella loro vita accademica.

Tuttavia, l’87 % dei partecipanti afferma che usano già l’IA per scopi accademici, in media cinque ore settimanali, utilizzando attrezzature di intelligenza artificiale per attività di vita non accademica al 90 %.

Darren Kimura, CEO di AI Square, ha dichiarato: “La maggior parte dei prodotti sono offerte e bassi ostacoli per l’uso di Chatzpt, Grock, Jemini”, ha detto l’amministratore delegato di AI Square Darren Kimura “, ha detto. NewsweekIL

“Inoltre, l’IA è la capacità di produrre compiti di codifica oggi, la capacità di produrre come scrivere o cooperazione, ne migliora l’uso sul posto di lavoro, nei professionisti tecnici e creativi di medio età”

Nonostante l’uso di una vasta intelligenza artificiale, il 55 percento degli studenti pensa di navigare dall’intelligenza artificiale senza una direzione adeguata. Circa la metà (46 percento) ha espresso preoccupazione per le possibili reazioni per un uso inappropriato, il 10 percento ha indicato di aver riscontrato problemi relativi all’uso di intelligenza artificiale a scuola.

Gli studenti usano l’IA per varie esigenze accademiche, tra cui idee di brainstorming (49 percento), controllo grammatica e ortografia (42 percento) e idee solide (41 percento). Altri possono essere imbarazzati a discutere di persona (20 percento) o consigli sulla vita (20 percento) per lavoro.

Le reazioni istituzionali dell’uso AI sono cambiate drasticamente.

Tra le scuole, compresa la politica, il 30 percento consente l’uso di AI per incarichi specifici, consentendo al 31 percento di consentire un uso generale con un preventivo adeguato e il 32 % di intelligenza artificiale direttamente vietato. Nonostante le regole e la percentuale dell’1 % degli studenti ha affermato che i professori ne hanno discusso, solo il 5 percento degli studenti ha dichiarato di essere stato incoraggiato a usare l’IA nei loro studi.

Un sondaggio globale globale sull’intelligenza artificiale del 2024 del Digital Education Council ha rilevato che l’86 % delle università internazionali utilizza l’IA nei loro studi, elencata nelle apparecchiature più comunemente usate tra cui Chatzpt, Grammar e Microsoft Copilot.

Tuttavia, gli esperti dei lavoratori sono stati attenti contro l’abuso di intelligenza artificiale per la prossima generazione di lavoratori.

“L’intelligenza artificiale può essere uno strumento forte, il personale esistente può essere complementare alla BU NewsweekLe “abilità reali sono proprio da qualche parte e ovunque l’IA non è intelligente per sapere quando non è la soluzione giusta” “

Cosa dicono le persone

Darn Kimura, amministratore delegato di AI Square Darren Kimura Newsweek::: “L’intelligenza artificiale riguarda davvero l’aumento del compito oggi ma non l’automazione completa, il che significa che aumenta ancora la produttività delle persone senza l’equazione.”

Il consulente delle risorse umane Brian ha detto a Driscolle Newsweek::: “L’intelligenza artificiale sta cambiando molte cose e contribuendo a tenere in considerazione alcune cose. Sta cambiando il posto di lavoro più velocemente di quanto possa resistere. Ma il pericolo è quello di trattare l’IA come un proiettile magico. Se non insegniamo agli studenti che pensano criticamente alla tecnologia abilmente, li abbiamo supportati e supportati.

Dopo di che

L’intelligenza artificiale ha continuato ad espandersi in tutti i campus, le istituzioni accademiche sono sotto pressione sulle linee guida formali, aumentano la formazione della facoltà e degli studenti e ad aggiornare il curriculum per riflettere lo sviluppo della tecnologia.

Kimura ha dichiarato: “Probabilmente ci sarà un grande rakkling della potenza di lavoro che sostituirà il lavoro entry level. Ho previsto un entusiasmo per le università e le università della comunità mentre i lavoratori stanno cercando di funzionare il lavoro”, ha detto Kimura. “I registi devono imparare a gestire il personale di intelligenza artificiale perché una volta dovevano gestire i lavoratori umani”.