RALEIGH, Carolina del Nord (WTVD) — Le scuole della Carolina del Nord vedono cambiamenti positivi Grazie alle nuove politiche sulla telefonia mobile volte a migliorare la concentrazione e il benessere degli studenti.
UN. rapporto Il Consiglio consultivo sulla sicurezza e il benessere degli studenti del Governatore Josh Stein ha evidenziato i vantaggi delle aule senza cellulare, tra cui migliori risultati accademici, maggiore interazione sociale e minori problemi disciplinari.
Il turno arriva dopo una nuova legge statale, A partire dal 1° gennaio, ha richiesto ai distretti scolastici di creare politiche che limitino l’uso di telefoni cellulari e dispositivi di comunicazione. La legge, approvata dai legislatori statali durante l’estate, prevede anche sanzioni per le violazioni e consente restrizioni sui social media se non esistono già.
“Eliminare la distrazione dei telefoni cellulari nelle aule dà priorità al benessere e al successo accademico dei nostri studenti e migliora gli ambienti di apprendimento”, ha affermato Stein. ha detto. “Mi ha incoraggiato sapere che le scuole hanno riscontrato miglioramenti nei risultati accademici, un aumento delle interazioni sociali e della partecipazione e una riduzione dei problemi disciplinari dopo aver implementato le loro politiche locali”.
Molti distretti si sono già attivati.
Il sistema scolastico pubblico della contea di Wake ha implementato questo mese una politica rivista per conformarsi alla legge, basandosi su una politica autonoma approvata a giugno. Anche le Johnson County Schools e le Cumberland County Schools hanno implementato nuove misure.
Gli studenti sono tenuti a silenziare i propri telefoni durante gli orari prestabiliti e a tenerli negli zaini o negli armadietti.
Gli insegnanti hanno riportato risultati migliori, con gli studenti di Orange County che hanno accettato i benefici della politica nonostante la resistenza iniziale.
La Carolina del Nord è ora tra i 31 stati con una legislazione simile. Un sondaggio nazionale condotto su oltre 20.000 insegnanti delle scuole pubbliche ha rilevato che politiche più severe sui telefoni cellulari hanno portato a un minore utilizzo dei dispositivi in classe e a una maggiore soddisfazione degli insegnanti.
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