Antropico ottiene Openi e Google con le nuove funzionalità di Claude AI progettate per studenti e sviluppatori

“Ciò espone come pensiamo di offrire la nostra incredibile velocità di trasporto con intenzione ponderata che serve diversi tipi di utenti”, ha detto l’antropico Sözcü. Vicino al lavoro 4.1 ed esami di sicurezza automatici come prova del tasso di sviluppo aggressivo.

In che modo il nuovo metodo socratico di Claude affronta il problema della risposta istantanea?

Per Claude.ai La nuova modalità di apprendimento utilizza un approccio socratico che dirige gli utenti attraverso indagini e concetti stimolanti invece di risposte immediate. Inizialmente, la funzionalità per gli utenti di Claude per l’educazione ad aprile può ora essere utilizzata da tutti gli utenti attraverso un menu di apertura di stile semplice.

Può essere un’applicazione più innovativa Codice ClaudeAntropico ha sviluppato due diverse modalità di apprendimento per gli sviluppatori di software. Mentre la modalità “esplicativa” fornisce una spiegazione dettagliata delle decisioni di codifica e dei compromessi, la modalità “apprendimento” fa una pausa nella missione di chiedere agli sviluppatori di completare le sezioni contrassegnate con commenti “#todo” e di creare momenti collaborativi per la risoluzione dei problemi.

Questo approccio orientato allo sviluppatore allevia una crescente preoccupazione nel settore tecnologico: giovani programmatori che possono creare codice utilizzando strumenti di intelligenza artificiale, ma lottano per comprendere il proprio lavoro o errori di setaccio. Secondo i portavoce antropici, “La verità è che i giovani sviluppatori che usano strumenti di codifica AI tradizionali possono trascorrere del tempo importante per rivedere e setacciare i codici che non scrivono e talvolta comprendono”.

Il caso aziendale può sembrare irragionevole per l’adozione di modalità di apprendimento aziendale: perché le aziende desiderano strumenti che rallentano deliberatamente gli sviluppatori? Tuttavia, Antropico sostiene che ciò rappresenta una comprensione più sofisticata della produttività che tiene conto dello sviluppo delle competenze a lungo termine e della sua produzione.

“Il nostro approccio li aiuta ad imparare quando lavorano e sviluppa abilità per crescere nelle loro carriere, sfruttando gli aumenti della produttività di un rappresentante di codifica”, ha affermato. Questo posizionamento corrisponde alla più ampia tendenza dell’industria ad agenti completamente autonomi, riflettendo la devozione di antropico alla filosofia del design umano nel ciclo.

Le modalità di apprendimento sono rafforzate da richieste di sistema modificate piuttosto che da modelli perfetti e consentono all’antropico di ripetere rapidamente in base al feedback degli utenti. La società è testata internamente tra ingegneri con un livello mutevole di competenza tecnica e piani per monitorare l’effetto perché i veicoli sono aperti a un pubblico più ampio.

Le università stanno cercando di bilanciare l’IA con le preoccupazioni dell’integrità accademica.

Avvio di funzionalità simili contemporaneamente Antropico– ApertoE Google Riflette la crescente pressione per affrontare le legittime preoccupazioni sull’effetto dell’intelligenza artificiale sull’istruzione. I critici sostengono che un facile accesso alle risposte prodotte dall’IA indebolisce la lotta cognitiva necessaria per l’apprendimento profondo e lo sviluppo delle competenze.

Una fine Analisi cablata Pur rappresentando il progresso di queste modalità di lavoro, non si riferivano alla difficoltà di base: “Continua gli utenti a interagire con il software in un certo modo facendoli capire veramente il materiale”. Il fascino della modalità di apprendimento per risposte rapide è solo a un clic.

Le istituzioni educative stanno lottando con questi compromessi perché integrano i veicoli di intelligenza artificiale nel curriculum. Northeast University– London School of EconomicsE Champlain College Google ha stabilito partenariati con oltre 100 università per iniziative di formazione AI e una partnership con antropico per l’accesso a Claude attraverso il campus.

Dietro la tecnologia: come l’insegnamento di intelligenza artificiale anziché il diritto di costruzione artificiale antropica

Le modalità di apprendimento di Antropico funzionano modificando le richieste di sistema per escludere le istruzioni orientate all’efficienza in genere. Codice ClaudeInvece, dirigere l’intelligenza artificiale per trovare momenti strategici per la comprensione educativa e l’interazione degli utenti. L’approccio consente una rapida ripetizione, ma può comportare alcuni comportamenti incoerenti tra le conversazioni.

“Abbiamo scelto questo approccio, perché il vero feedback degli studenti ci consente di imparare rapidamente dal feedback e sviluppare il lancio antropico per Claude AI, intensificando la concorrenza con Openi e Google nel mercato della formazione dell’IA che esplode, che indirizza gli utenti al ragionamento invece di dare risposte dirette.
– Anche se si traduce in errori in alcuni comportamenti e conversazioni incoerenti, ha spiegato la società. I piani futuri addestrano questi comportamenti direttamente ai modelli di base dopo approcci ottimali attraverso il feedback degli utenti.

La società esplora anche visualizzazioni avanzate per concetti complessi, targeting di targeting e progresso nei discorsi e una personalizzazione più profonda sulla base di livelli di abilità individuali – caratteristiche che possono differenziare Claude più dei concorrenti nel campo dell’educazione.

Quando gli studenti tornano alle lezioni dotate di strumenti di intelligenza artificiale più complessi, il test finale delle modalità di apprendimento non verrà misurato nelle metriche di partecipazione degli utenti o nel aumento del reddito. Invece, il successo dipenderà dal fatto che una generazione coltivata oltre all’intelligenza artificiale possa mantenere la curiosità intellettuale e le capacità di pensiero critico che nessun algoritmo può essere riprodotto. La domanda non è se l’IA cambierà l’educazione, se la trasformazione degli antropi possa migliorare il potenziale umano invece di ridurre il potenziale umano.

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